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Struktur. Ein Wort, das wir alle kennen, von dem wir wissen, dass es wichtig ist und das so selbstverständlich erscheint. Aber wenn wir anfangen, darüber nachzudenken... Was bedeutet Struktur wirklich? Warum ist sie so wichtig? Und wie wendet man sie in einer Live-Online-Lektion oder -Sitzung an? In diesem Blog Maret, Live-Online-Lernberaterin bei Learning Connected, erklärt, was Struktur in einem Live-Online-Setting bedeutet und warum sie wichtig ist. Wir teilen auch unsere 5 Lieblingsmethoden, um während einer Online-Lektion oder -Schulung Struktur zu schaffen, damit Sie selbst sofort damit anfangen können!
Struktur, was bedeutet das?
Laut Wikipedia bedeutet "Struktur Die Art und Weise, wie etwas zusammengesetzt ist. Das Van-Dale-Wörterbuch fügt dem diese Struktur hinzu ist die Art und Weise, wie ein Kompositum aufgebaut ist. Bezieht man dies auf ein Live-Online-Setting, z. B. eine Online-Lektion oder einen Online-Schulungskurs, kann man daraus schließen, dass Struktur die Art und Weise ist, wie eine Online-Lektion oder ein Online-Schulungskurs aufgebaut und zusammengestellt ist. In einem 2012 veröffentlichten Artikel, in dem das Ausmaß der Struktur in Bezug auf effektive Lernstrategien und die Erfahrungen der Lernenden untersucht wurde, wird Struktur wie folgt beschrieben das Ausmaß, in dem eine Lehrkraft die notwendigen Informationen, Hinweise und Beispiele liefert und Hilfe, Feedback und Anleitung durch klare Erwartungen, ausdrückliche Anweisungen und angemessene Anleitung bietet. Struktur in einer Live-Online-Umgebung bedeutet also tatsächlich den Aufbau und die Zusammenstellung von Informationen und Anleitungen während einer Sitzung.
Struktur, warum ist sie wichtig?
Es gibt zwei gute Gründe, warum die Struktur einer Online-Lektion oder eines Online-Trainingskurses wichtig ist. Erstens spielt die Struktur eine wichtige Rolle für die Wirksamkeit einer Online-Lektion oder -Schulung. Eine Struktur in einer Online-Lektion oder -Schulung bietet Überblick und Halt, sowohl für die Lernenden und Teilnehmer als auch für den Lehrer und Trainer. Dies erhöht das Sicherheitsgefühl der Lernenden und Teilnehmer. Und wie wir im letzten Blog gelernt haben "Unsere Lieblinge in einer Reihe: 5 überraschende Live-Online-Bekanntschaften"Das Gefühl der Sicherheit in der Gruppe ist eine Voraussetzung für persönliches Lernen. Darüber hinaus sorgt die Struktur dafür, dass die Studierenden oder Teilnehmer ihre Aufmerksamkeit auf die Online-Lektion oder -Schulung richten können. Untersuchungen zeigen, dass die Aufmerksamkeit nach 10-15 Minuten schnell nachlässt. In einer strukturierten Lektion oder Schulung, in der die Lernenden/Teilnehmer abwechselnd an verschiedenen Lernzielen arbeiten, behalten sie ihre Aufmerksamkeit für die Online-Lektion oder -Schulung bei.
Struktur, wie schafft man sie?
Wir erklären Ihnen gerne unsere 5 Lieblingsmethoden, um Struktur in eine Online-Lektion oder ein Training zu bringen.
1. Konstruktion
Die Struktur hängt von der Struktur Ihres Online-Unterrichts oder Ihrer Schulungseinheit ab! Achten Sie darauf, dass Ihre Lektionen oder Schulungen wiedererkennbar und ähnlich aufgebaut sind. Denken Sie an das Layout: Verwenden Sie z. B. die gleiche Vorlage für alle Ihre Lektionen, das spart Ihnen viel Zeit! Der Inhalt ist sogar noch wichtiger. Bei Learning Connected verwenden wir das "Kopf-Rumpf-Schwanz-Modell". Dieses Modell stellt sicher, dass der Inhalt aller Sitzungen auf die gleiche - klare - Art und Weise strukturiert ist, wobei die Themen chronologisch aufeinander folgen. Man beginnt also mit der Begrüßung der Schüler oder Teilnehmer, wendet eine informelle Einführung oder Aufwärmung an, geht gemeinsam die Struktur der Stunde, die Themen und die Ziele durch und wechselt nach einer Wiederholung der Themen aus früheren Stunden oder Sitzungen zu einem neuen Thema. Abschließend erfolgt eine Zusammenfassung, ein Wissensquiz, eine Bewertung und eine Fragerunde.
2. Hausordnung
Stellen Sie sicher, dass alle auf der gleichen Seite stehen und die Schüler und Teilnehmer wissen, was von ihnen erwartet wird, indem Sie die Online-Lektion oder -Schulung mit den Hausregeln beginnen. Denken Sie an Vereinbarungen darüber, ob man mit eingeschalteter Kamera teilnehmen soll oder nicht, ob das Mikrofon ein- oder ausgeschaltet werden soll, wenn man nicht spricht, ob man zwischendurch oder danach Fragen stellen soll usw. Wiederholen Sie die Hausregeln in jeder Lektion oder Schulungssitzung kurz und lassen Sie die Schüler oder Teilnehmer sie bei Bedarf ergänzen.
3. Klare Anweisung
Geben Sie klare und eindeutige Anweisungen. Erklären Sie zum Beispiel, wie die Lernenden oder Teilnehmer eine Frage beantworten sollen. Soll dies über einen öffentlichen Chat, einen individuellen Chat, mündlich mit eingeschaltetem Mikrofon, durch Heben der Hand oder mit dem Zeiger geschehen? Erklären Sie auch deutlich, was zu tun ist, wie viel Zeit zur Verfügung steht und wie die Teilnehmer mit Fragen zu Ihnen kommen können. Zum Beispiel: "Sie werden sich in Kürze für 15 Minuten in einen Gruppenraum begeben, wo Sie in Zweiergruppen an der Aufgabe arbeiten werden. Wenn ihr Fragen habt, könnt ihr mich in euren Gruppenraum bitten."
4. Einchecken
Struktur wurde weiter oben in diesem Blog als eine Reihe von Hilfen, Anweisungen und angemessener Anleitung beschrieben. Um sicherzustellen, dass die gegebenen Anweisungen klar sind und die Schüler oder Teilnehmer verstehen, was von ihnen erwartet wird, und motiviert sind, sich (weiterhin) zu beteiligen, ist es wichtig, sich während der Stunde bei allen zu melden. Nutzen Sie z. B. den Chat und lassen Sie alle ein GIF oder einen Smiley senden, um zu zeigen, wie sie sitzen oder wie sie sich in Bezug auf die Stunde, das Thema oder die Aufgabe fühlen. Sie können auch alle Teilnehmer dazu auffordern, die Hand zu heben, um mitzuteilen, ob sie die Lektion verstanden haben, begeistert sind, sie langweilig finden und so weiter. Darüber hinaus können Sie natürlich auch die Kameraaufzeichnungen verwenden und benennen, was Sie sehen. Planen Sie bewusst Zeit dafür ein und nutzen Sie die Ressourcen und Möglichkeiten, die Sie haben!
5. Raum für Fragen
Wie in Punkt 2 erwähnt, ist es ratsam, bewusst Zeit und Raum für Fragen einzuplanen. Versuchen Sie, deutlich darauf hinzuweisen, wann diese Möglichkeit besteht. Verhindern Sie, dass die Studierenden oder Teilnehmer nicht wissen, was von ihnen erwartet wird und wann sie ihre Fragen stellen können. Vereinbaren Sie im Voraus, wann die Zeit dafür sein wird. Planen Sie z. B. nach jedem Thema oder jeder Aktivität eine Zeit für Fragen ein, oder nehmen Sie sich am Ende der Unterrichtsstunde Zeit dafür. Sie können auch vereinbaren, dass Sie sich nach der Stunde mit jemandem zusammensetzen, um seine Fragen zu besprechen. Die anderen Schüler oder Teilnehmer können die Stunde oder Sitzung bis dahin verlassen.
Legen Sie los und schaffen Sie Struktur in Ihrem Online-Unterricht oder Ihrer Sitzung
Kurz gesagt, es gibt viele verschiedene Möglichkeiten, Ihre Online-Lektion oder -Schulung zu strukturieren. Es ist besonders wichtig, auf die Struktur und den Aufbau Ihrer Lektion zu achten und darauf, wie Sie Informationen gut vermitteln. Ein Ausbilder oder Trainer, der eine strukturierte Live-Online-Sitzung anbietet, stellt sicher, dass die Schüler oder Teilnehmer nach der Sitzung sicher sind, wie sie mit dem Gelernten weitermachen können und positiv auf die Stunde oder Schulung zurückblicken. Wir hoffen, dass Sie dies in Ihrem Online-Unterricht oder -Training mit unseren 5 Lieblingsmethoden erreichen können!
Möchten Sie mehr darüber erfahren, wie Sie Ihren Online-Unterricht oder Ihre Schulung strukturieren können? Wir zeigen Ihnen alles darüber in unserem Workshop zur Strukturierung Ihres Live-Online-Unterrichts oder Ihrer Sitzung. Sind Sie neugierig auf unsere anderen 5 Favoriten? Wir haben bereits darüber geschrieben:
