Unsere Lieblinge in einer Reihe: 5 überraschende Live-Online-Bekanntschaften

Beginn eines neuen Kurses, Beginn einer neuen Ausbildung oder Beginn einer neuen Behandlung. Der Inhalt aller drei dieser Live-Online-Treffen ist unterschiedlich, aber sie haben alle eines gemeinsam: das Kennenlernen und das Kennenlernen geschieht nicht automatisch! Besonders in einem Live-Online-Setting, in dem die informelle Kommunikation schwieriger ist und die nonverbale Kommunikation oft fehlt, ist das Kennenlernen neuer Teilnehmer, Lehrer, Ausbilder oder Praktiker wichtig! Aber worauf sollte man bei einer Live-Online-Einführung achten? Und wie kann man sie überraschend statt vorhersehbar gestalten? In diesem Blog stellen wir Ihnen unsere bevorzugten Online-Einführungsformate vor.

Warum ist eine Live-Online-Einführung so wichtig?

Eine richtige Einführung zu Beginn eines neuen Kurses, Trainings oder einer Behandlung wird oft als nicht so wichtig angesehen. Schließlich lernt man sich auf natürliche Weise kennen, und ist der Inhalt der Sitzungen nicht wichtiger als die Personen, mit denen man die Sitzungen besucht? Wir von Learning Connected sind da anderer Meinung. Ganz im Gegenteil, eine gute Einführung ist unerlässlich!

Um voneinander und miteinander zu lernen, sind Engagement und gegenseitiges Vertrauen der Schlüssel. Diese beiden Merkmale bilden die Grundlage für das gemeinsame Lernen in Sitzungen und werden von der ersten Minute an erforscht, in der sich eine Gruppe trifft. Moust, Bouhuijs, Schmidt und Roebertsen (2017) erklären, dass sich die Teilnehmer zu Beginn einer neuen Gruppe bewusst oder unbewusst fragen, wer die anderen Teilnehmer sind, ob sie sich in ihnen wiedererkennen, ob sie sich in der Gruppe sicher fühlen und ob sie in der Gruppe akzeptiert werden. In der Interaktion während des ersten Treffens werden die Antworten auf diese Fragen langsam erforscht und entdeckt, und eine gute Einführung unterstützt diesen Prozess!

Live-Online-Einführung leichter gesagt als getan?

Aber eine gute Einführung beim ersten Treffen klingt einfacher als es ist. Denn worauf muss man genau achten? Welche Eigenschaften erfüllt eine gute Einleitung? Wir haben ein paar Tipps für Sie zusammengestellt:

1. Achten Sie darauf, dass die Einführung zur Zielgruppe passt. Eine Einführung in eine Gruppe mit Grundschülern wird anders aussehen als eine Einführung in eine Gruppe mit Oberschülern! Und eine Gruppe mit Eltern in einer Schulung über Kinder mit Autismus wird eine andere Einführung brauchen als eine Gruppe von Personalern zum Thema Prozess-Coaching!
2. Behalten Sie die Ziele des Treffens im Auge. Wenn das Ziel der Schulung darin besteht, dass die Jugendlichen ihre sozialen Fähigkeiten verbessern, muss die Einführung anders gestaltet werden als bei einer Schulung, bei der das Ziel darin besteht, dass die Fachkräfte mehr über effektive Kommunikation lernen.
3. Machen Sie es visuell. Eine unterstützende PowerPoint-Folie, ein Bild oder ein Video helfen, die Einführung ansprechender und überraschender zu gestalten.  
4. Nutzen Sie die verfügbaren Werkzeuge. In Webex können die Teilnehmer beispielsweise Anmerkungen machen, indem sie im Bild zeichnen oder schreiben. In Microsoft Teams hingegen stehen den Teilnehmern umfangreiche Chat-Funktionen zur Verfügung. Machen Sie davon Gebrauch!
5. Geben Sie die Zügel in die Hand. Anstatt dem nächsten Teilnehmer selbst den Vortritt zu lassen, können Sie es den Teilnehmern überlassen! Auf diese Weise geben Sie ihnen ein Stückchen Kontrolle. In Webex können Sie dies wörtlich und im übertragenen Sinne anwenden, indem Sie den Ball des Moderators an einen anderen Teilnehmer weitergeben.

Online-Einführungsformulare

Um Ihnen den Einstieg zu erleichtern, möchten wir Ihnen einige Einführungen geben. Die vorhersehbare Einführung in die drei Ws 1) Wer sind Sie? 2) Was machen Sie, und 3) Wo leben Sie? kennen wir inzwischen, aber es gibt noch mehr Möglichkeiten!

Verwendung von Objekten im Raum

Haben Sie schon einmal daran gedacht, Objekte im Raum zu verwenden? Stellen Sie die Teilnehmer einander vor, indem Sie sie nach einem Gegenstand suchen lassen, der etwas über sie aussagt. Zum Beispiel ein Objekt, an das sie sich gerne erinnern, etwas, das zu ihrem Charakter passt oder ein Objekt, das zeigt, welche Art von Arbeit jemand macht! Dann können sich die TeilnehmerInnen in 30-60 Sekunden anhand des gewählten Gegenstandes vorstellen.

Kommentieren Sie

Sie können auch die Anmerkungsfunktion verwenden. Halten Sie einen Unterricht, eine Schulung oder eine Behandlung für Teilnehmer ab, die über das ganze Land verteilt sind oder sich in derselben Stadt aufhalten? Zeigen Sie ein Bild einer Stadt oder eines Landes und lassen Sie die Teilnehmer einen Pfeil mit ihrem Namen auf den Ort setzen, an dem sie sich befinden. Auf diese Weise können sie sich vorstellen und etwas über den Ort erzählen, an dem sie leben. Sie können die Anmerkungsfunktion auch nutzen, um ein Brettspiel miteinander zu spielen. Entwerfen Sie ein Brettspiel mit Einführungsfragen, verwenden Sie einen Würfel, online oder im echten Leben, und würfeln Sie für jeden Teilnehmer. Die Anzahl der gewürfelten Punkte entspricht der Anzahl der Schritte, die der Teilnehmer vorrücken darf. Jedes Feld enthält eine andere Einführungsfrage, die der Teilnehmer dann beantworten muss! Wer wird als Erster die Ziellinie überqueren?

Werkzeuge zum Zeichnen

Bei Kindern und Jugendlichen bietet es sich an, sie etwas mit den Zeichenwerkzeugen zeichnen zu lassen, z. B. ein Selbstporträt, was sie am Wochenende gemacht haben oder ihr Lieblingsessen. Dies können Sie dann wiederum als Beginn der Vorstellungsrunde verwenden. Sie können das gleiche Prinzip im Chat anwenden, indem Sie einen Smiley oder ein GIF senden!

Kamera aus, Kamera ein

Eine originelle Einführung, die Sie anwenden können, wenn alle Teilnehmer in der Gruppe eine funktionierende Kamera haben, beginnt damit, dass Sie jeden bitten, seine Kamera auszuschalten. Dann werden Fragen oder Aussagen vorgelesen. Die Teilnehmer, die sich in der Frage oder Aussage wiedererkennen, schalten ihre Kamera ein und erscheinen wieder auf dem Bildschirm. Sie können sie sich kurz vorstellen lassen, bevor Sie mit der nächsten Frage oder Aussage fortfahren, bis alle Teilnehmer wieder vollständig auf dem Bildschirm erschienen sind! Auf diese Weise können sich die Teilnehmer nicht nur gegenseitig kennen lernen, sondern auch feststellen, dass sie etwas mit den anderen Teilnehmern gemeinsam haben. Dadurch wird das Gefühl von Vertrauen und Sicherheit in der Gruppe gestärkt.

Gemeinsame Nutzung von Inhalten

Eine letzte Einführung, die wir mit Ihnen teilen möchten, ist die Verwendung der Funktion "Inhalte teilen". Die Teilnehmer können ein Bild teilen, das eine bestimmte Frage beantwortet oder etwas über sie erzählt. Die Teilnehmer können auch ein Video teilen, z. B. über ihren Lieblingsfilm oder einen Musiktitel. Bitten Sie dann jeden Teilnehmer, sich vorzustellen und zu erklären, warum er dies gewählt hat.

Sie sehen also - die Möglichkeiten, Ihre Teilnehmer kennen zu lernen, sind endlos! Möchten Sie weitere überraschende Arbeitsweisen kennenlernen? Dann schauen Sie sich unser Workshop Live Online aktivieren Sie Ihre Teilnehmer. In diesem Workshop lernen Sie, interaktive Arbeitsformen anzuwenden, mit denen Ihre Online-Meetings mehr Spaß machen. Sie können nicht genug von unseren Favoriten bekommen? In unserem letzten Blog haben Sie über unsere 5 favorisierte digitale Arbeitsformen.