Der Eins-zu-eins-Transfer von einem physischen Unterricht zu einem Online-Unterricht wird manchmal scherzhaft mit dem ersten Opel-Personenwagen verglichen. Dieses Auto sah aus wie eine Kutsche mit Pferd, nur dass das Pferd durch einen Motor ersetzt wurde. Was zeigt uns dieses Beispiel? Es ist nicht sehr effektiv, einen physischen Unterricht ohne weitere Änderungen online zu geben.
Der Online-Unterricht unterscheidet sich vom physischen Unterricht, und auch die Lehrmaterialien müssen angepasst werden! Was sind die Schwerpunkte bei der Umwandlung von Lehrmaterialien in Online-Lehrmaterialien? Welche alternativen Möglichkeiten gibt es für Materialien, die nicht für den Online-Einsatz geeignet sind?
In dieser Schulung lernen die Teilnehmer, wie sie Unterrichtsmaterialien in Online-Lernmaterialien umwandeln können. Anhand von praktischen Tipps und Beispielen erfahren sie, wie sie in wenigen Schritten ihr Material aus dem physischen Unterricht nutzen können, um geeignetes Material für den Online-Unterricht zu erstellen.
Behandelte Themen:
- Unterschiede zwischen physischen und Online-Lernen
- Festlegung von Lernzielen für Online Unterricht
- Strukturierung von Online-Lernmaterialien
- Abwechslung und Interaktion schaffen
- Apps und externe Tools in das Online-Lernmaterial zu integrieren
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