{"id":2195,"date":"2022-09-15T08:57:08","date_gmt":"2022-09-15T08:57:08","guid":{"rendered":"https:\/\/learningconnected.com\/?p=2195"},"modified":"2022-09-15T09:22:26","modified_gmt":"2022-09-15T09:22:26","slug":"inclusieve-online-sessies-deelnemers-met-beperkingen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/learningconnected.com\/de\/blog\/inclusieve-online-sessies-deelnemers-met-beperkingen\/","title":{"rendered":"Inklusive Online-Sitzungen: Teilnehmer mit Behinderungen"},"content":{"rendered":"

Wie gehen Sie bei Ihrer Online-Sitzung mit Teilnehmern um, die sensorische Einschr\u00e4nkungen haben? Denken Sie an Seh- und H\u00f6rgesch\u00e4digte, aber auch an Menschen mit Legasthenie oder Sprachschwierigkeiten oder an Menschen, die Ihre Pr\u00e4sentation aufgrund von Umgebungsger\u00e4uschen oder technischen Schwierigkeiten nicht richtig sehen oder h\u00f6ren k\u00f6nnen. Sie sind sich dessen vielleicht nicht immer bewusst, aber um Ihre Veranstaltung f\u00fcr diese Teilnehmer zug\u00e4nglich zu machen, ist manchmal eine (kleine) Anpassung erforderlich.<\/strong><\/p>\n

In den vorangegangenen Blogs haben wir er\u00f6rtert, wie Sie Ihre Online-Sitzung integrativer gestalten k\u00f6nnen, indem Sie <\/span>alle Teilnehmer einbeziehen<\/span><\/a> und <\/span>technische Probleme \u00fcberwinden<\/span><\/a>. In diesem letzten Artikel des Triptychons \u00fcber integrative Online-Sitzungen geben wir wichtige Tipps, um sicherzustellen, dass auch Teilnehmer mit sensorischen Beeintr\u00e4chtigungen Ihrer Sitzung richtig folgen und aktiv teilnehmen k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n

Machen Sie Ihre Materialien zug\u00e4nglich<\/h4>\n

Achten Sie bei der Gestaltung Ihrer PowerPoint-Pr\u00e4sentation und anderer Sitzungsmaterialien darauf, dass sie f\u00fcr alle ausreichend zug\u00e4nglich sind. Verwenden Sie zum Beispiel leicht lesbare Schriftarten f\u00fcr Teilnehmer, die an Legasthenie leiden oder ein Bildschirmleseger\u00e4t benutzen, und kontrastreiche Farben, die f\u00fcr Farbenblinde leicht zu erkennen sind. In Microsoft-Anwendungen wie PowerPoint, Word und Outlook gibt es daf\u00fcr eine praktische Funktion: mit <\/span>\u00dcberpr\u00fcfung der Zug\u00e4nglichkeit<\/span><\/a> k\u00f6nnen Sie \u00fcberpr\u00fcfen, ob Ihre Inhalte auch f\u00fcr Menschen mit Behinderungen verst\u00e4ndlich sind.\u00a0<\/span><\/p>\n

Visuell und auditiv pr\u00e4sentieren<\/h4>\n

Es ist wichtig, dass Sie Informationen gleichzeitig zeigen und besprechen. Sobald Sie zu einer neuen Folie wechseln, lesen Sie den Titel vor. Und bei einem Diagramm erkl\u00e4ren Sie kurz, was gezeigt wird, damit jeder die wichtigsten Daten versteht. Dasselbe gilt f\u00fcr Fragen und Kommentare im Chat: Lesen Sie sie zuerst vor, bevor Sie eine Antwort geben. Achten Sie darauf, dass das, was Sie sagen, mit dem \u00fcbereinstimmt, was Sie auf Ihren Folien zeigen. Wenn zu viel Text auf Ihrer Folie ist und die Teilnehmer anfangen zu lesen, werden sie nicht h\u00f6ren, was Sie sagen.<\/span><\/p>\n

Untertitel einstellen<\/h4>\n

Eine Reihe von Videogespr\u00e4chsprogrammen wie Webex, Teams und Zoom bieten die M\u00f6glichkeit, Untertitel zu aktivieren, so dass die Teilnehmer die Transkription oder \u00dcbersetzung des Gesagten sehen k\u00f6nnen. Dabei kann ein Untertiteler live in der gew\u00fcnschten Sprache mitschreiben, oder Sie k\u00f6nnen eine automatische Untertitelung einrichten. Beachten Sie, dass es bei der Live-Untertitelung zu einer gewissen Verz\u00f6gerung kommt. Achten Sie also darauf, dass Sie nach einer Frage gen\u00fcgend Zeit lassen, damit alle Teilnehmer aufholen und antworten k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n

Lippenlesen und Geb\u00e4rdensprache<\/h4>\n

F\u00fcr Menschen, die von den Lippen ablesen, ist es wichtig, dass die sprechende Person gen\u00fcgend Licht hat, damit der Mund deutlich zu sehen ist. Wenn ein Geb\u00e4rdensprachdolmetscher bei der Sitzung anwesend ist, k\u00f6nnen Sie das Kamerabild des Dolmetschers so fixieren, dass er immer sichtbar ist. Verwenden Sie f\u00fcr den Sprecher und den Geb\u00e4rdensprachdolmetscher keinen virtuellen oder verblassten Hintergrund, da dies manchmal ungewollt das Gesicht und die Handgesten verdecken kann.<\/span><\/p>\n

Tipps f\u00fcr Teilnehmer<\/h4>\n

Neben den Ma\u00dfnahmen, die Sie als Moderator ergreifen k\u00f6nnen, um Ihre Sitzung barrierefrei zu gestalten, gibt es auch Tools, die die Teilnehmer selbst einrichten k\u00f6nnen. Viele Videogespr\u00e4chsprogramme sind mit Screenreadern kompatibel, reagieren auf Tastenkombinationen und bieten die M\u00f6glichkeit, einen kontrastreicheren Anzeigemodus oder gr\u00f6\u00dfere Schriftarten zu aktivieren. Wenn Sie wissen, dass es Teilnehmer mit Behinderungen gibt, k\u00f6nnen Sie sie im Voraus \u00fcber die M\u00f6glichkeiten des von Ihnen verwendeten Videogespr\u00e4chsprogramms informieren. Informieren Sie sich \u00fcber die Zug\u00e4nglichkeitsoptionen von <\/span>Webex<\/span><\/a>, <\/span>Mannschaften<\/span><\/a> oder <\/span>Vergr\u00f6\u00dfern<\/span><\/a> (auf Englisch).<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Dieser Artikel ist Teil einer dreiteiligen Serie zum Thema Inklusion in Live-Online-Sitzungen. Zuvor haben wir Tipps gegeben, wie Sie Ihre Online-Sitzungen inklusiver gestalten k\u00f6nnen, indem Sie<\/span><\/i> alle einbeziehen<\/span><\/i><\/a> und <\/span><\/i>sich nicht von der Technologie behindern lassen<\/span><\/i><\/a>.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

M\u00f6chten Sie mehr \u00fcber erfolgreiche und integrative Online-Sitzungen erfahren? Learning Connected hat ein breites Angebot an Ausbildungskursen<\/a> \u00dcber Online- und hybride Zusammenarbeit. Suchen Sie nach weiteren Informationen zur F\u00f6rderung von Vielfalt und Integration in Ihrer Organisation? Dann werfen Sie einen Blick auf die Schulungskurse von <\/span><\/i>Study2Go<\/span><\/i><\/a>.<\/span><\/i><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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