{"id":1723,"date":"2021-12-01T09:21:14","date_gmt":"2021-12-01T09:21:14","guid":{"rendered":"https:\/\/learningconnected.com\/?p=1723"},"modified":"2021-12-01T10:58:02","modified_gmt":"2021-12-01T10:58:02","slug":"hoe-bouw-je-jouw-fysieke-les-om-naar-een-online-les","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/learningconnected.com\/de\/blog\/hoe-bouw-je-jouw-fysieke-les-om-naar-een-online-les\/","title":{"rendered":"Wie bauen Sie Ihre physische Lektion in eine Online-Lektion ein?"},"content":{"rendered":"<p>Sie waren gerade dabei, sich wieder an den physischen Unterricht zu gew\u00f6hnen... Doch nun steht die Bildung vor neuen Ma\u00dfnahmen. F\u00fcr Sie k\u00f6nnte das bedeuten, dass Klassen und Vorlesungen wieder online stattfinden m\u00fcssen. Wahrscheinlich haben Sie bei den letzten Schlie\u00dfungen gemerkt, dass es nicht immer einfach ist, Ihren physischen Unterricht per Videoanruf in eine Online-Version umzuwandeln. In diesem Blog geben wir Ihnen drei Tipps, um diesen Prozess zu vereinfachen! M\u00f6chten Sie weitere Tipps und Tricks? Dann besuchen Sie unser kostenloses Webinar am 12. Januar! Sie k\u00f6nnen sich hier anmelden.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Eins-zu-eins-Umwandlung eines physischen Unterrichts in einen Online-Unterricht wird auch scherzhaft mit dem ersten Opel-Pkw verglichen. In der Tat sah dieses allererste Auto wie eine Pferdekutsche aus. Alle Elemente der Kutsche mit Pferd waren noch vorhanden, au\u00dfer dem Pferd. Dieses war durch einen Motor ersetzt worden. Was wollen wir damit deutlich machen? Eine physische Lektion einfach durch eine Online-Lektion zu ersetzen, ist nicht unbedingt hilfreich. So wie es auch nicht sehr bequem war, das Pferd durch ein Motorrad zu ersetzen. Man musste immer noch auf den Bock klettern und die Z\u00fcgel zum Lenken benutzen... Online-Unterricht ist wirklich anders als physischer Unterricht, genauso wie ein Motorrad ganz anders ist als ein Pferd! Worauf sollten Sie also achten, wenn Sie einen physischen Unterricht in einen Online-Unterricht umwandeln? Mit den folgenden drei Tipps vom Experten f\u00fcr Live-Online-Kommunikation <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/maretachterberg\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Maret <\/a>In deinem Kopf wirst du einen weiten Weg zur\u00fccklegen!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Konzentration auf Lernziele<\/h2>\n\n\n\n<p>Wo f\u00e4ngt man als Lehrkraft an, wenn man seinen physischen Unterricht in einen Online-Unterricht umwandelt? Die Universit\u00e4t Utrecht hat daf\u00fcr einen Schritt-f\u00fcr-Schritt-Plan entwickelt, der sich auf folgende Tipps konzentriert<em>\u00ad\u00ad <\/em>Beginnen Sie am Ende: bei den Lernzielen.  Beginnen Sie mit der Umstellung Ihres Unterrichts, indem Sie einen kritischen Blick auf die Lernziele werfen, die bereits f\u00fcr den Sportunterricht festgelegt wurden. Die aktuellen Gegebenheiten erfordern m\u00f6glicherweise eine Anpassung dieser Lernziele. Welche Lernziele lassen sich auch online erreichen? Welche Lernziele sind online nicht mehr zu erreichen? Und wie k\u00f6nnen Sie diese Lernziele ersetzen? Die neu festgelegten Lernziele bilden den Ausgangspunkt f\u00fcr Ihre Unterrichtsinhalte und die Online-Aktivit\u00e4ten, die gut zu ihnen passen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Einfach halten<\/h2>\n\n\n\n<p>Einer der Vorteile des Online-Unterrichts ist, dass es unendlich viele digitale M\u00f6glichkeiten gibt, um Ihren Online-Unterricht attraktiver und anspruchsvoller zu gestalten. Denken Sie an sch\u00f6ne Design-Tools, um Ihre Pr\u00e4sentation aufzupeppen, an Apps, um Wissen interaktiv zu testen, an Tools f\u00fcr die digitale Zusammenarbeit aus der Ferne und so weiter. Erwarten Sie jedoch nicht, dass Sie all diese neuen Anwendungen sofort beherrschen und anwenden k\u00f6nnen! Das braucht oft einige Zeit. Es ist oft kontraproduktiv, zu viele digitale Funktionen in Ihren Online-Unterricht integrieren zu wollen. Das kann die Sch\u00fcler verwirren und Sie verunsichern. Halten Sie es einfach! Machen Sie die Grundlagen mit einer Pr\u00e4sentation richtig und beginnen Sie dann Schritt f\u00fcr Schritt mit der Anwendung digitaler Funktionen, die Sie kennen und mit denen Sie sich sicher f\u00fchlen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sorte<\/h2>\n\n\n\n<p>Sie kennen es wahrscheinlich selbst. Diese langen Online-Sitzungen, bei denen sofort die Theorie auf den Tisch kommt und immer dieselbe Person spricht. Diese Sitzungen sind oft langweilig. Sie sind lang und es fehlt ihnen meist an Abwechslung und Herausforderung. Sie m\u00f6chten vermeiden, dass Ihre Sch\u00fcler und Studenten Ihren Online-Unterricht auf die gleiche Weise erleben! Es hilft nicht, in einer langen Online-Stunde einfach das fortzusetzen, was Sie offline immer gemacht haben. Online lassen sich die Sch\u00fcler leichter ablenken, und es kostet mehr M\u00fche, sie bei der Stange zu halten. Versuchen Sie, Ihre Online-Lektion in verschiedene Teile aufzuteilen, damit die Lektion gen\u00fcgend Abwechslung bietet. Beginnen Sie zum Beispiel mit einer kurzen Aufw\u00e4rmphase. Diese kann sich auf das Thema der Lektion beziehen, aber Sie k\u00f6nnen sie auch pers\u00f6nlicher gestalten. Testen Sie dann kurz Ihr Wissen mit Hilfe eines Quiz, von Aussagen oder einem Wortnetz. Versuchen Sie danach, das Lernen in der Klasse mit dem Lernen in Einzel- oder Kleingruppen sinnvoll zu kombinieren. Beginnen Sie z. B. mit einer halben Stunde Online-Theorie, wobei Sie die Informationen abwechselnd mit Multiple-Choice-Fragen, Thesen, offenen Fragen usw. pr\u00e4sentieren. Dann eine individuelle Aufgabe oder eine Aufgabe in Kleingruppen, die Sie nach einer Stunde wieder online gemeinsam besprechen und auswerten. Auf diese Weise \u00fcberlassen Sie auch den Sch\u00fclern und Studenten selbst die Regie und sorgen daf\u00fcr, dass Ihr Unterricht aus verschiedenen Komponenten besteht, die f\u00fcr mehr Abwechslung und Herausforderung sorgen.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir k\u00f6nnten noch viele weitere konkrete Tipps und Tricks aufz\u00e4hlen, wie Sie Ihren physischen Unterricht in einen Online-Unterricht umwandeln k\u00f6nnen. Sind Sie neugierig und wollen mehr erfahren? <a href=\"https:\/\/learningconnected.com\/de\/webinars-events\/\">Dann besuchen Sie unser Webinar am 12. Januar!<\/a> In einer Stunde geben wir Ihnen die wichtigsten Werkzeuge an die Hand, um Ihren physischen Unterricht in einen Online-Unterricht umzuwandeln! Nat\u00fcrlich haben Sie auch die M\u00f6glichkeit, Fragen an unsere Live-Experten f\u00fcr Online-Kommunikation zu stellen. Werden wir Sie dort sehen?<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Du warst gerade dabei, wieder in die Spur zu kommen mit deinem Sportunterricht... Jetzt wird es...<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1724,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-1723","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Hoe bouw je jouw fysieke les om naar een online les?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Hoe bouw je jouw fysieke les om naar een online variant? 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