{"id":1225,"date":"2021-06-23T06:27:47","date_gmt":"2021-06-23T06:27:47","guid":{"rendered":"https:\/\/learningconnected.com\/?p=1225"},"modified":"2021-06-23T06:27:47","modified_gmt":"2021-06-23T06:27:47","slug":"fysiek-onderwijs-staat-weer-op-de-stoep-maar-we-laten-online-onderwijs-niet-volledig-gaan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/learningconnected.com\/de\/blog\/fysiek-onderwijs-staat-weer-op-de-stoep-maar-we-laten-online-onderwijs-niet-volledig-gaan\/","title":{"rendered":"Der Sportunterricht steht wieder vor der T\u00fcr, aber wir werden den Online-Unterricht nicht ganz aufgeben"},"content":{"rendered":"<h4 class=\"wp-block-heading\"><em>Wie die Corona-Pandemie zu Innovationen f\u00fchrte, die wir auch nach der Corona-Pandemie nutzen k\u00f6nnen.<\/em><em><\/em><\/h4>\n\n\n\n<p>Ein komplettes Online-Studienjahr ist f\u00fcr die Universit\u00e4ten fast vorbei. Nach all dem Online-Studium sehnen sich viele Studenten nach ein wenig k\u00f6rperlicher Bet\u00e4tigung. Doch die Zahl der Bewerbungen ist w\u00e4hrend corona stark angestiegen, was die - ohnehin schon vollen - Universit\u00e4ten noch voller macht. Da die Lockerungen in rascher Folge kommen, stellt sich die Frage: Passt das alles sp\u00e4ter noch zusammen? Ist die hybride Ausbildung die Zukunft?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ist hybride Bildung die L\u00f6sung?<\/h2>\n\n\n\n<p>W\u00e4hrend der Pandemie gewann die (Live-)Online-Bildung an Bedeutung. Dies kann auch zur Bew\u00e4ltigung des gro\u00dfen Zustroms von Studenten beitragen. F\u00fcr die Universit\u00e4ten wird der Pr\u00e4senzunterricht bald wieder am wichtigsten sein, aber auch der Online-Unterricht wird sich durchsetzen. Vor allem jetzt, da w\u00e4hrend der Pandemie viele Erkenntnisse gewonnen wurden. F\u00fcr einen der Professoren war der Online-Unterricht anfangs eine Katastrophe. \"Wenn man in einer Zoom-Sitzung unterrichtet, ist es v\u00f6llig still. Man h\u00f6rt keinen Applaus, kein Lachen. Man wei\u00df nicht, ob man ein bisschen schneller oder langsamer machen soll. Das kostet so viel Energie, die aus dem Bild herausgesaugt werden muss.\" Dieser Professor der <a href=\"https:\/\/www.uva.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">UvA<\/a> Also machte er sich zusammen mit anderen Lehrern und einem technischen Team an die Arbeit, um die <a href=\"https:\/\/www.uva.nl\/shared-content\/faculteiten\/nl\/faculteit-economie-en-bedrijfskunde\/nieuws\/2020\/09\/hybrid-learning-theatre-eb-opent-het-nieuwe-collegejaar-met-hybride-live-colleges-voor-1500-eerstejaars.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">Hybrides Lerntheater<\/a> einrichten. Und das mit Erfolg!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/959.451.myftpupload.com\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/hybrid-learning-theatre-UVA.jpg\" alt=\"hybride Bildung Lerntheater \" class=\"wp-image-1227\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Wie funktioniert das Hybrid Learning Theatre?<\/h2>\n\n\n\n<p>Das Hybride Lerntheater ist ein <a href=\"https:\/\/learningconnected.com\/de\/downloads\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">hybrider Unterrichtsraum<\/a> bei denen ein Teil der Sch\u00fcler physisch anwesend ist und ein anderer Teil online.<\/p>\n\n\n\n<p>\"Es gibt eine Zoom Wall, auf die 100 Teilnehmer f\u00fcr Echtzeit-Interaktion projiziert werden k\u00f6nnen. Der Raum bietet Platz f\u00fcr 13 Studenten. Durch die gem\u00fctliche, theater\u00e4hnliche Umgebung schaffen wir ein Gef\u00fchl von personalisierter Bildung. Und die Arbeit mit drei Kamerabildern, zwischen denen wir hin- und herschalten k\u00f6nnen, macht es f\u00fcr die online anwesenden Sch\u00fcler dynamischer. Aber es geht nicht nur um die Technik. Vor allem die Didaktik und die Unterst\u00fctzung der Lehrkr\u00e4fte sind entscheidend, um eine echte Interaktion zu schaffen. All dies erm\u00f6glicht eine aktive Beteiligung und Diskussionen im H\u00f6rsaal und erlaubt es uns, den Studierenden eine fesselnde Lernerfahrung zu bieten, egal wo auf der Welt sie sich befinden.\"<\/p>\n\n\n\n<p>Die gro\u00dfen Anstrengungen, den Studierenden einen interaktiveren und besseren Online-Unterricht zu bieten, sind nicht unbemerkt geblieben. Die UvA gewann k\u00fcrzlich einen <a href=\"https:\/\/www.uva.nl\/content\/nieuws\/nieuwsberichten\/2021\/06\/hybrid-learning-theatre-uva-wint-internationale-award-en-krijgt-vervolg.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">internationale Auszeichnung von der Europ\u00e4ischen Organisation f\u00fcr Hochschulinformationssysteme<\/a> f\u00fcr diese Initiative.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Die kritische Anmerkung<\/h2>\n\n\n\n<p>Die UvA will diese Form der hybriden Ausbildung auch nach corona weiter nutzen. Doch der Entwickler bleibt kritisch. Er bef\u00fcrchtet, dass Dozenten nicht frei sprechen werden, weil man nicht wei\u00df, ob die Studenten zu Hause Aufnahmen von sensiblen Informationen machen. \"In einer Vorlesung erz\u00e4hlt man Dinge, an denen man noch arbeitet, laufende Forschungen und politische Themen zum Beispiel, die nicht sofort in der Zeitung stehen m\u00fcssen. Wenn das aufgezeichnet wird, ist die Wahrscheinlichkeit geringer, dass man das tut\".<\/p>\n\n\n\n<p>Sie k\u00f6nnen weiterhin in einem hybriden Format unterrichten, Sie k\u00f6nnen gro\u00dfe Vorlesungen online abhalten, wodurch Sie mehr Zeit f\u00fcr kleinere Gruppen, direktes Feedback und Interaktionen haben. Der Schl\u00fcssel ist, diese Art von Innovationen zu nutzen, um mehr Interaktion auf dem Campus zu schaffen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zur\u00fcck zur \"alten Normalit\u00e4t\"?<\/h2>\n\n\n\n<p>Nach Ansicht der Schwesternschaften gibt es einige Traditionen, die man besser nicht am Laptop durchf\u00fchrt. Erstsemester haben noch keine Schikanen erlebt und konnten noch nie an der Bar stehen. Das Schikanieren wird also noch eine Weile andauern. Sie werden so schnell wie m\u00f6glich zur \"alten Normalit\u00e4t\" zur\u00fcckkehren.<\/p>\n\n\n\n<p>Aber wie nah sind wir wieder an der \"alten Normalit\u00e4t\"? Das ist im Hochschulbereich vorerst noch ungewiss. Die Bildungsministerin teilte mit, dass die Bildungseinrichtungen f\u00fcr das kommende akademische Jahr zwei Szenarien in Betracht ziehen sollten: Unterricht mit 1,5 Metern oder Verzicht auf die 1,5 Meter.<\/p>\n\n\n\n<p>Lisanne de Roos, Pr\u00e4sidentin der gr\u00f6\u00dften nationalen Studentenorganisation der Niederlande (ISO), dr\u00fcckt es sehr sch\u00f6n aus. \"Online-Bildung sollte nur dann eingesetzt werden, wenn sie dem Sch\u00fcler, dem Lehrer und der Qualit\u00e4t der Bildung dient.\"<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><em>M\u00f6chten Sie mehr \u00fcber den Mehrwert von Live-Online-Unterricht auch nach Corona erfahren? Wir veranstalten am 7. Oktober ein Online-Symposium dazu! <a href=\"https:\/\/learningconnected.com\/de\/aanmelden-lol-symposium-onderwijs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Melden Sie sich kostenlos f\u00fcr das Online-Symposium an.<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Quellen: NOS, UvA<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie die Corona-Pandemie zu Innovationen f\u00fchrte, die wir auch nach der Corona-Pandemie nutzen k\u00f6nnen....<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1402,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-1225","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>De toekomst van live online onderwijs - Learning Connected<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Hoe heeft de corona pandemie aanzet gegeven tot innovatie die we ook n\u00e1 corona kunnen inzetten? 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